超級強品嶺南派大師:高劍父賺到買到
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內容簡介: 博客來網路書局博客來高劍父,嶺南派繪畫風格的創始者,其「折衷中外,融合古今」,將中國傳統水墨畫帶入另一個嶄新氣象。高劍父早年師於居廉,從居派花鳥草蟲畫奠基,青年時代,遍臨古代名家畫作,打下了紮實的繪畫功底。二十八歲時遊學日本,接觸到西洋美術的繪畫觀念與技巧。返國後,投身於國畫的改良,將西方繪畫重視的寫生、明暗、遠近、空間運用於畫作,發揚其師居廉所開創的「撞粉」、「撞水」技法;彩墨並重,並善於渲染營造畫境氛圍。本書論述了高劍父在藝術之路的精彩一生,並摘錄各家對他的評論、畫家年表、常用印,以及畫家各時期的代表作品,完整呈現出這位嶺南派大師精湛的藝術成就。作者簡介高劍父(一八七九~一九五一)早年名麟,後改名崙,字爵廷,廣東番禺人,為中國藝術史上,重要的藝術風格帶領者與藝術教育倡導者。早年師於居廉,從居派花鳥草蟲畫奠基,青年時代,曾居於廣州四大家族之一的伍氏家祠花園「鏡香池館」,此時期他浸淫於傳統詩文,遍臨古代名家畫作,博采眾家之長,打下了紮實的繪畫功底。二十八歲遊學日本,接觸到西洋美術的繪畫觀念與技巧,返國後,提倡改良傳統國畫,將西方繪畫所重視的寫生、明暗、遠近與空間運用於畫作,並打破傳統繪畫題材的限制性,發揚其師所開創「撞粉」、「撞水」技法,彩墨並重,善渲染,重視營造畫境氛圍。另外,曾於上海創辦「審美書館」,是近代中國最早印行美術作品的出版機構,又於廣州設立「春睡畫院」,培養了不少傑出的藝術人才。高劍父既有深厚的傳統基礎,又從事中國、西洋繪畫研究,能工筆、擅寫意,山水、花卉、人物、翎毛、以至草蟲禽獸,均能發揮盡至,反對「師以臨摹教其徒,父以臨摹教其子」仿古的習氣,提出:「要忠實寫生取材大自然,即不是一味服從自然,是由自己主見,經過心靈化合提鍊而出,取捨美化,增強效果。」此一師法自然的精神,再結合西方繪畫思想,創立了自己的新風格,獨樹一派,影響中國近現代水墨的發展深遠,引領出用筆重骨法、畫面賦色豔麗、背景渲染等新繪畫風格的暢行。
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內容來自YAHOO新聞
學生:課綱不退 我們不退
中國時報【洪欣慈╱台北報導】
反課綱持續延燒,教育部長吳思華昨與學生對話,雙方僵持近30分鐘,學生逕自宣布「談判破裂、部長請回」。
學生表示,將在教育部待到訴求達到為止,「課綱不退,我們不退」;教育部政次陳德華表示,仍希望和學生積極溝通,至於部長去留,「部長有他自己的想法」。
反課綱群眾上百人昨凌晨衝進教育部前庭,要求教育部長出面回應3訴求:撤黑箱課綱、立院開臨時會、部長立刻下台。
昨天下午,吳思華步出教育部後,先請群眾為過世的學生林冠華默哀10秒,隨後表達願意對話誠意。學生立刻高喊部長下台,吳思華回應,若他下台,接下來對話就沒意義,若辭職下台,如何處理後續?他強調,「最後我一定會負起所有責任」,但此前希望先和學生理性坐下來,討論課綱。
但在場群眾對吳思華回應不滿意,重申3訴求,鼓掌、大喊部長下台,雙方僵持近5分鐘,吳思華面色凝重、未再開口。再次發言時,先針對課綱爭議回應,但過程中不斷遭群眾打斷,有人罵出「幹」、「不要臉」等話語,甚至朝吳思華丟擲香蕉皮與藍白拖。
學生最後詢問部長,「你應念過小學吧?現在就兩道是非題,撤不撤課綱、要不要下台,你只要回答圈或叉就好」。吳思華重申坐下來談說詞,學生最後宣布談判破裂。
■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議